Je suis dans l'équipe de direction d'une école

Je suis dans l'équipe de direction d'une école


Communiquer aux parents
  • Rappeler aux parents d'équiper les enfants de casquettes (ou chapeaux), de lunettes de soleil et de gourdes, pour se protéger du soleil à l'extérieur et permettre de boire de l'eau tout au long de la journée. Il est également utile de donner une serviette à son enfant, qu'il pourra mouiller et utiliser pour s'humidifier la peau (visage, nuque, avant-bras).
  • Rappeler aux parents d'adapter les vêtements de leurs enfants, en leur communiquant les températures mesurées en classe, y compris pour le choix des chaussures, en privilégiant les chaussures ouvertes.

Anticiper des lieux de classes extérieurs
  • Si la cour est végétalisée, prévoir, si possible, de déplacer les classes les plus exposées à la chaleur dans la cour, à condition qu'un thermomètre confirme que la température y est réellement inférieure à celle de la classe.
  • Avant la canicule, identifier des lieux frais à proximité de l'école (salle municipale climatisée, médiathèque, gymnase ombragé...) et vérifier avec les élus de la ville leur disponibilité pour y faire cours en cas de besoin.

Former les équipes enseignantes
Sensibiliser les professeurs aux gestes à adopter en cas de canicule
Il est utile d'afficher des consignes dans les couloirs et les salles de classe :
  • L'hydratation est primordiale : vérifier que les enfants boivent tout au long de la journée.
  • Les fenêtres doivent rester fermées dès que la température extérieure dépasse la température intérieure (souvent dès 9h). C'est aussi la consigne rappelée par le ministère lors de chaque épisode de chaleur.
  • Les volets, stores et rideaux doivent être fermés sur les façades exposées au soleil.
Détecter les signes alarmants liés à la chaleur
Les professeurs doivent être capables de repérer rapidement, chez les élèves :
  • Fatigue inhabituelle, somnolence, irritabilité.
  • Maux de tête, vertiges, étourdissements, nausées.
  • Peau très chaude et rouge, ou au contraire pâle et moite.
  • Crampes, difficulté à se concentrer, propos incohérents.
  • En cas de signes de coup de chaleur (température corporelle élevée, confusion, perte de connaissance) : c'est une urgence médicale - appeler le 15 (SAMU) sans attendre.

Réorganisation d'urgence
  • Annuler les cours de sport, les reporter à un autre jour si la température baisse dans la semaine, ou les repenser (par exemple : natation au lieu de course à pied). Le ministère recommande de réduire ou supprimer les activités physiques et les sorties aux heures les plus chaudes.
  • Si possible, adapter le menu à la cantine : privilégier les plats frais, ni trop gras ni trop sucrés, et les fruits en dessert - pour faciliter la digestion, éviter la déshydratation, et protéger aussi les équipes en cuisine.
  • Mettre en place un système permettant d'ouvrir les fenêtres le plus longtemps possible en fin de soirée et en début de matinée. Le mieux est d'autoriser leur ouverture pendant toute la nuit (sur-ventilation nocturne), recommandation également reprise dans le plan ministériel de mai 2026.
  • Acheter du matériel d'urgence pour adapter les salles de classe :
  • Ventilateurs, glace : pour brasser de l'air plus frais.
  • Couvertures de survie : pour réfléchir les rayons du soleil sur les façades exposées.
  • Pour des suggestions à plus long terme, voir  🗓️⁠⁠Les solutions techniques pour adapter les écoles à la chaleur⁠ 

Informations supplémentaires du gouvernement
  •  Recommandations aux directeurs d'école et chefs d'établissement pour prévenir les effets de la chaleur  - Ministère de l'Éducation nationale.
  •  Plan ministériel de gestion des vagues de chaleur  (Bulletin officiel n°22, mai 2026) : cartographie des salles non rafraîchies, des grandes baies vitrées, des cours sans ombrage, des points d'eau et des lieux de repli - une base utile pour structurer son propre diagnostic d'établissement.